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继续教育

“真 亲 细” 我心中的月河之“漾”

作者:郑仕隆 文章来源:梭溪小学 点击数: 发布时间:2019-01-08 字体:

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2018年的1223日到28日,我非常荣幸的参加了遂昌县教师进修学校举办的“影子校长”跟岗实践培训的活动,与同组的七名队员一起到达湖州市月河小学教育集团,进行了为期五天的蹲点跟岗实践培训。

一、我的团队fcadf2e6079d466cab908c64a95ec08c.jpg

   我所在的月河小组共有8名成员。大柘中心小学的李萍副校长是我们的组长,而我是小组的副组长。云峰中心学校的鲁育娥副校长我们亲切的称她为娥姐,还有来自湖山小学乐观活泼的李玲老师,来自西畈小学才情横溢的谢斌校长,新路湾小学擅长写作的苏立军副校长,王村口小学的才艺双星朱丹与朱文军老师。而教师进修学校周文长老师是我们的领队。我们如同兄弟姐妹,向着共同的目标,分工合作、努力奋斗。

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二、我在月河

   在月河,我走访参观了3个校区,听取了6次报告,集中访谈了3名校长,2名主任,与十多名教师、学生交流。参加升旗仪式、参加大课间活动、观摩男生节活动、参加学校会议、参加学生晨会课午休课的管理,参加学生到校与放学值序管理,深入课堂调研,参与磨课活动。跟岗活动丰富,实践生活充实。我们获取珍贵资料两份:其中书面资料一份:《月河小学百年校庆纪念册》。电子资料一份《2017年月河小学教育集团制度集》。完成了每日一篇日记与反思,一周下来完成了共47页的个人研修手册。

    在月河,通过实地参观察看,我认识到月河小学教育集团共有三个校区。其中湖东校区占地五十多亩,是刚刚投资1.6亿新建的一个校区,整个校区布局合理,建筑现代,装修时尚高档。计划招生42个班级,2018年8月已经完成一年级7个班的招生,正式开学。浮玉校区于2014年7月建成开学,占地五十多亩,20个班级,约900名学生。是一个设备先进,校园文化建设精美的现代化学区。而吉山校区是占地面积最小,只有11亩,然而就读学生最多,拥有25个班,1125名学生,1912年建校,是一所历史最悠久,文化底蕴最深厚的百年老校。

通过听导师介绍、参观校史长廊以及查阅网站资料,我了解到月河小学教育集团顶层设计之核心为“志正”。因为这是百年的积垫,是文化的传承。我们追朔到光绪二十七年,也就是1901年,如今月河的创始人沈谱琴,看到当时社会动荡不安,痛感培育优秀的人才关系到国家的盛衰,就私自出资在湖州东街宅内办起了志正学堂,目的是启发学生爱国心想,扶持民族正气。到1907年,东渡日本流学后的沈谱琴为了推行男女教育平等的思想,又在东街的另外两处私宅创办了吴兴女学堂,推行女子解放缠足,遭到封建主义的阻止,甚至殴打,但依然坚持正道,抵制封建之风。在到1938年,湖州沦陷于日寇之手,鬼子软硬皆施,让沈谱琴担任所谓的“维持会”会长,沈谱琴英勇抵抗,直到病逝。沈谱琴无时不以“志正”为办学核心,做人准则。所以月河小学教育集团时时不忘前者之遗愿,办学核心理念为:志正月河。育人目标为:有正气(公正善良,国家情怀)有志气(勇敢坚毅,世界眼光)有灵气(乐学善学 科学精神)校训是和谐超越。校风是正心正道。教风是止于至善。学风是守正出新。在课程方面也设计出了别具一格的“正”课程,上方一横代表国家课程,中间一竖为“善课程”,右边一横为“艺课程”左边一竖为“创课程”最下方一横则表示“健课程”

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三、导师之“漾”

导师一:余仙凤 月河小学教育集团总校长   一字概之“真”

余校长非常忙,我们只在第一天的上午与最后一天的上午能有幸当她的“影子”。因为第一天上午给我们讲座后,就匆匆的赶着出差了,而最后一天又匆匆赶着回来与我们访谈,给我们写跟岗实践评语。她这么忙,但依然十分真诚的待我们的学习生活:提前安排人在我们的的休息室开上空调,摆上了水果;她给我们讲座的PPT是自己亲自新做的;她对我们突然提出访谈的要求欣然接受,对我们所提的问题也是大方如实的一一解答;对我们每个人的评语也绝“不会如有雷同”。这些真诚的做法在我心里荡漾着:余校长这么热情的亲力亲为的认真接待,这不仅仅是对待客礼仪的继承与发扬,更是对我们学员的重视,对跟岗实践活动的重视。对我们几个从遍远山区来的学员都这么重视,那么对自己学校中大大小小的工作也一定十分真诚重视。我已经感觉到余校长的认真重视已经成了管理上的一种习惯。这让我悟到:要管理好一所学校就要让重视一切为基,认真对待为径。

余仙凤校长留在我心里的话:

1、质量是月河的生命线。(张局:教学质量决定学校的身份地位。)

2、特色不是无中生有,而是古而有之;不是标心立异,而是坚守传承。

3、核心理念不仅要理解透彻,更要通过课程落地生根。

4、人人的追求有所不同,站在理解的基础上看问题。

5、优秀的教师是“逼”出来的。

6、百姓是“百心”,做人的工作最难,是一门艺术。

7、我们要感恩两种人,一种是夸奖的人,一种是挑刺的人。

8、人是需要组织的,虽然有时有组织不一定幸福,但是没有组织是一种不幸。

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导师二:姚华 吉山校区校长   一字概之“亲”

姚华校长一米六左右的身上穿着一件黑色呢子大衣,围着一条红色花纹的丝质围巾,夹杂着几缕银丝的黑发扎成了一束马尾。每天早晨,她会手捧一束鲜花,来到我们休息的办公室,亲手插在花瓶里。让这一束鲜花带给我们一天的好心情。还有,在1226日,我们离开吉山校区的那一刻,她一直从办公室送我们到操场,我们请她留步,她却站在操场上目送着我们渐渐走出校门,我几次回头看望,她一直站着,呼呼的风吹起她额头的发丝,在她那慈祥的目光前飘着……那是亲人一般的送别,姚校长就是一位可亲可敬的大姐。姚校长手捧鲜花与风中送别的画展面定格在我的心中,在我心里久久荡漾着。我想我才与姚校长相处两天,就能让我如此亲切与敬佩。月河的老师们也一样在享受着姚校长亲人般关爱的同时,定会心怀敬佩的去享受工作。而吉山校区成立校宝团、名师团、青年团等,在教师团队培养上的做法,正是围绕着“亲”字去开展,通过青蓝携手,去突破那最后的一公里。这让我在教师的团队建设上有了很大启发,除了制度奖励,如何打好亲情这张牌也是打造优秀团队的关键。

姚华校长留在我心里的话:

1、青蓝携手,突破最后一公里。

2、反思很重要,反思要数据化。

3、教师的培养要有针对性、系统性。

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导师三:施国强 浮玉校区校长  一字概之“细”

施国强校长头发有点卷,带着一副眼镜,是一位充满朝气了中年男子。但没想到“细”才是施校长的风格,他与人交谈声调很细,很温和,有着“润物细无声”的感觉,让人听着很舒服。他待人很细。他看到我端着餐盘去打菜,就装了一碗饭,当我经过时递给了我。他发现我比别人少了碗汤,又马上给我端了一碗过来。这么细心的招待真让我感动。但最最让我振撼的是在磨课活动的时候,那个逐字逐句的斟酌,一个标点一个停顿的考虑,声音长短高低的探讨,真是从未见过的细到极点。我们8位学员与周队长没有一人不被这种精神所振撼,我当场就在稿纸上写下了“逐句品析,精益求益,语气要求,入情入境”十六个字的感言。这月河磨课的画面在我心中一“漾”再“漾”。结合月河新教师备课要备出课堂上每一句话,教师课堂上不能超过三分钟的讲述时间的做法,我想月河年青教师成长快,教学质量年年稳居前三与这种精细的磨课精神是分不开的。

施国强校长留在我心里的话:

1、守正,一个人完整的成长。

2、德育活起来:一个人人都能展示的舞台,一门人人都要体验的课程,一个人人都要参与的节日。

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四、我的收获

    在月河,我看到了余仙凤校长身上放大了的“真”,姚华校长身上放大了的“亲”,施国强校长身上放大的“细”。其实,“真”“亲”“细”是月河三位校长身上共同的特性,也是月河的领导老师身上共有的东西。俗话说:做人如同做事,“真”“亲”“细”不但体现在领导教师的待人处事上,也体现在大课间的安排上,午间的管理上,活动的策划上,课堂的教学上。我想:一个学校的领导与老师能够这样“真诚的拥待工作,亲和的善待师生,精细的对待管理”。这个学校会差到哪里去吗?所以,如果要问我,在湖州六天,你学到了什么?我觉得有很多新理念,也有很多新的做法,但月河这种“真诚待工、亲和待人,精细善管”的志正精神将会值得我学一辈子。

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